Proses Tindak Lanjut Asesmen Formatif

Setelah asesmen diagnosa menggunakan buku cerita, murid diminta membuat perahu kertas. Perahu kertas yang dibuat diletakkan di atas air kolam sekolah. Eksperimen perahu kertas di kolam sekolah tak hanya menjadi permainan semata, melainkan ilustrasi konkret tentang pentingnya kualitas air dalam menjaga ketahanan sumber daya air. Saat perahu meluncur di air kolam, ternyata tidak sesuai dengan harapan murid. mereka melihat perahu tersendat atau bahkan terbalik, para murid menangkap pesan kuat: kebersihan air adalah pondasi bagi segala aktivitas dan kehidupan. Momen ini langsung dihubungkan dengan gerakan “Aksi Cilik Jaga Air”. Bunda Niar mengajak murid menafsirkan hasil eksperimen yakni kondisi air bersih adalah ketangguhan air yang bebas kontaminasi memastikan ekosistem baik perahu kertas, tumbuhan di sekitar, maupun warga yang menggunakannya mampu merasakan manfaatnya secara optimal.. Inilah inti ketahanan air, mampu memenuhi kebutuhan, stabil, dan aman.

Kelompok (21 Orang)

EBEN HAEZAR TARIGAN JESSIE NATHANIA BR SIBARANI JESLYNE NATHANIA BR SIBARANI JEOVITA SHAKIRA BR SINAGA JUANITA ZIHOLY BR NAINGGOLAN KARIN AZZAHRA KEVIN BRYAN SINAGA TEGUH LEGH NAYLOR MUHAMMAD ARQAM SEMBIRING MUHAMMAD ANDREANSYAH NASUTION YOPI PRADEKSA PANDIANGAN FAZRAN SANDI CHANIAGO MELKISEDEK BONAVENTURA LUMBAN SIANTAR NAVYA THIRFA ZAIBA NADILA SAROFANA BR SIKETANG NAAILA ASSYIFA GUSYA SAHIRA KHANZA MUZDHALIFA TIARA RUSHI ADILLA WIKA HELLENCA SUFIA ALZIRA THEO GERALDO SEMBIRING

Karya Terkait

Belajar Bersama

SD NEGERI 050682 BULUH TELANG

Belajar Bersama Di lingkungan Sekolah

Kelompok Kelas 5-6

Kampanye Hemat Air

SD NEGERI PANAIKANG 1

Kampanye kreatif melalui poster

Individu Kelas 3-4

Laskar Air