Statistik Pengunjung
Eksplorasi karya dari seluruh Indonesia!
Observasi Lingkungan Sekolah Terkait Air
Dalam upaya menumbuhkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan, khususnya dalam pengelolaan air, para siswa kelas 4 SD UPT SDN 068008 Medan mengikuti kegiatan pembelajaran berbasis Projek P5 dengan tema “Bangunlah Jiwa dan Raga” bertajuk "Ketahanan Air_Aksi Cilik Jaga Air” Kegiatan ini diawali dengan pengarahan dari pendidik mengenai tujuan observasi. Pendidik menjelaskan bahwa peserta didik diminta untuk menemukan potensi masalah air, baik yang sudah terlihat maupun yang berpotensi terjadi jika tidak dirawat. "Potensi adalah sesuatu yang bisa atau mungkin terjadi. Jika tidak dijaga, hal tersebut bisa berubah menjadi masalah,” terang Mahniar Sinaga sebagai Fasilitator Projek P5. Para siswa kemudian dibagi dalam beberapa kelompok kecil. Masing-masing kelompok dibekali dengan peta area sekolah dan lembar kerja observasi. Mereka diarahkan untuk mencermati lokasi-lokasi yang berkaitan dengan air, seperti selokan,tempat cuci tangan, dan kolam ikan. Selama observasi berlangsung, s
Cara Asyik Aksi Hemat Air
Apakah kalian pernah melihat air yang kotor di sekitarmu? Saya dan teman-teman melakukan survey untuk mengetahui apa saja masalah air di lingkungan sekolah. Kami juga melakukan Aksi Hemat Air secara asyik dan menyenangkan melalui sebuah game/permainan. Mau tahu cerita kami? Yuk, baca artikelnya di bawah ini!
aksi cilik jaga air dalam ketahanan air
Aksi Ketahanan Air untuk Masa Depan" merupakan proyek yang dilaksanakan oleh siswa sebagai bentuk kepedulian terhadap pentingnya pengelolaan sumber daya air secara bijak dan berkelanjutan. Melalui kegiatan ini, siswa belajar untuk mengenali permasalahan air di lingkungan sekitar, seperti krisis air bersih,serta pencemaran sumber air. Proyek ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab pelajar sebagai bagian dari profil Pelajar Pancasila, khususnya dalam nilai gotong royong, peduli lingkungan, dan bernalar kritis. Dalam pelaksanaannya, siswa melakukan, edukasi kepada masyarakat, serta pengamatan dan pencatatan penggunaan air di sekolah atau rumah. Melalui pendekatan berbasis proyek, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi jugamengembangkan sikapdanketerampilan sebagai agen perubahan yang siap menjaga ketahanan air demi masa depan yang lebih baik. Proyek ini diharapkan dapat menginspirasi lingkungan sekolah danmasyarakat luas untuk lebih peduli terhadapsumber air